實踐團成員張芳來到位于甘肅省甘谷縣安遠鎮厚家坪村進行實地考察。鑒于當地農業生産模式，主要種植玉米和花椒。在農民的帶領下，張芳深入田間，在與農民一同勞作的過程中，了解到了農民種植時操作的不規範處以及種植模式的弊端等問題，通過查閱書籍、資料以及請教老師等，給當地農民提出了建設性的意見。她表示：“能夠将自己所學的知識運用于農業生産當中，看見當地村民對自己意見的肯定，是一件非常自豪的事情。”

實踐團成員耿思奕在江蘇省邳州市碾莊鎮婁湖村，以當地玉米種植為主要的了解對象，通過實地調研、親自上手等較為實際和客觀的行動，觀察到當地玉米種植的環境和技術操作。同時在于當地農民詢問交流過程中，了解到了科技發展對于當地農業有些什麼樣的積極變化和幫助。耿思奕同學感悟到：“當地農田通過數字化技術，對空氣、水質、土壤、病蟲害等情況進行實時監管，對農藥用量以及農作物肥料的用量等也進行了精細的數字化管理，發展了當地的農業建設。”

活動最後，實踐團全體成員就為期一周的暑期社會實踐活動進行線上交流和總結。徐清芬同學表示“我們通過參觀玉米地、水稻田以及花椒地等，了解了很多農業方面的知識，并學習了一些農業科技産品如無人駕駛收割機、數字化管理系統的使用方法和原理，感到收獲頗深。”

實施鄉村振興戰略，是黨的十九大做出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大曆史任務。此次“科技興農，創新引航”暑期社會實踐，使青年學子深入理解推進鄉村振興的重要意義，磨砺青年學子的意志品質。也在時刻提醒着糧院學子提升專業素養，積極投身于鄉村農業建設，以自己的綿薄之力為糧食行業添磚加瓦。